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教法研究
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小学教法
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儿童抑郁症症状及治疗
05-06
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设计开放型习题培养学生的思维能力
01-18
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数学教学应从小培养学生的实践操作能力
01-18
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快速记忆数学知识的六个方法
10-13
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关注学生问题意识的培养
08-04
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一堂简约而精彩的复习课
10-05
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让学生体会数学的趣味性、应用性
09-30
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数学教学中如何培养学生创新意识
09-30
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“长方体和正方体的表面积”教学设计
09-27
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操作思考实践——“求一个数是另一个数的几倍的实际问题”教学片段与反思
09-27
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平行四边形的性质(一)教案
05-08
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如何进行中考数学复习
03-04
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08届中考数学复习计划
03-04
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中考数学复习八大策略
01-27
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如何进行中考数学复习
09-12
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总复习第一阶段复习要点
08-04
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七个重视提升数学学习能力
08-03
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上课三步曲
05-24
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两类平几题的辅助圆解
02-16
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借助辅助圆解(证)平面几何题
02-16
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培养直觉思维,提高学生素质
05-28
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减少解析几何运算量的若干方法
05-28
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谈谈高三数学的研究性复习方略
05-27
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新课程教学实践与探索
05-26
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提高应试技巧 高考数学二轮复习策略与重点
03-29
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高三数学复习指导
02-11
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高考第二轮冲刺备考关键点及追分要点
01-01
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提高应试技巧 高考数学二轮复习策略与重点
12-23
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离散型随机变量的分布列
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用函数的眼光“看”等差数列
11-03
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四招打造Excel函数高手
05-03
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谁给了老师“以罚代管”的权力
05-10
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会放弃的人活得更洒脱
05-10
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盖茨之父的育儿经验:一杯凉水泼出一个世界首富
05-10
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2009年高考家长要走出的五个误区
04-22
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不妨把压岁钱当成教子工具
02-19
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多几把尺子量学生
02-19
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2008年高考数学试题评析
02-14
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遭遇意外时的教育智慧
02-02
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高中数学教案
09-06
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