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高中论文文章列表

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	[高中论文]加强心理健康教育促进学生和谐发展	05-29
	[高中论文]终身学习，看开放教育如何担当重任	05-29
	[高中论文][推荐]数学教师素质浅谈	05-29
	[高中论文]什么样的培训者最受教师欢迎？	05-29
	[高中论文]高中数学新教材教学的几点思考	05-26
	[高中论文]对高中数学课程标准中《统计与概率》部分的初步认识及教学建议	05-26
	[高中论文]把握《课标》特点选准用好教材	05-26
	[高中论文]高中新课程中关于“微积分”的教学研究	05-26
	[高中论文]由傻瓜数学获重大发现：有正数x≠2（x/2）(增补稿)	05-21
	[高中论文]太浅显语文常识暴露太重大错误：任何正数y=k（y/k）(改进稿)	05-08
	[高中论文]太浅显语文常识暴露太重大错误：任何正数y=k（y/k）	05-07
	[高中论文]几千字纠正几千年重大错误：任何正数x = 2(x/2)	04-25
	[高中论文]百多字推翻百多年无穷集论(完备稿)	04-19
	[高中论文]高中数学教科书中应用问题初探	04-17
	[高中论文]数学有史五千年来最重大发现：正数x≠2(x/2)（完备稿）	04-17
	[高中论文]论教师的基本素质　　动力—能力—精力	04-11
	[高中论文]数学有史五千年来最重大发现：正数x≠2(x/2)	04-08
	[高中论文]由傻瓜数学获重大发现：有正数x ≠ 2（x/2）	03-31
	[高中论文]百多字推翻百多年无穷集论	03-24
	[高中论文]百字推翻百年无穷集论(增补稿)	03-24
	[高中论文]百字推翻百年无穷集论	03-21
	[高中论文]“最伟大创造之一”的康脱集论最让数学脱离健康	03-21
	[高中论文]数学有史五千年来的最重大革命发现：0≤y≤2不表示y的变域是[0，2]（改进稿）	03-21
	[高中论文]数学有史5000年来的最重大革命发现：0≤2x≤2不表示2x的变域是[0，2]	03-17
	[高中论文]0≤2x≤2不表示2x的变域是[0，2](修订稿)	03-15
	[高中论文]0≤2x≤2不表示2x的变域是[0，2](增补稿)	03-14
	[高中论文]重大发现：y=100...0x的值域显然≠定义域(更新稿)	03-11
	[高中论文]高中数学教科书中应用问题初探	01-16
	[高中论文]在数学教学中如何实施素质教育	01-12
	[高中论文]雍正登基之谜	12-18
	[高中论文]试试你的创新思维（一）	12-08
	[高中论文]浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用	12-08
	[高中论文][注意]新课标下数学概念教学的几点分析与思考	12-08
	[高中论文][注意]新课标数学论文 —— 高中数学教学论文	12-08
	[高中论文]谈一谈高中数学的课堂教学	12-08
	[高中论文][推荐]在数学教学中培养学生的创新能力	12-08
	[高中论文]培养学生为什么样人	12-06
	[高中论文]用新课程理念反思计算教学	12-05
	[高中论文]借助教学媒体，揭开函数的神秘面纱	12-05
	[高中论文]通过创设问题情景开展数学教学活动	12-02
	[高中论文]CAI课件当用到最佳点	12-02
	[高中论文]数学教学中非智力因素的培养	12-02
	[高中论文]妙用电教媒体优化数学概念教学	12-02
	[高中论文]浅谈数学教学中“读书”的思考	12-02
	[高中论文]如何使数学教学成为数学活动的教学	12-02
	[高中论文]对中学数学教学的几点思考	12-02
	[高中论文]对现行高中数学教材中几个问题的探讨	11-30
	[高中论文]如何培养学生的猜想和直觉能力	11-30
	[高中论文]“问题解决”和中学数学课程	11-30

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