“如果学生在学校表现得好，在家里却懒惰，不孝敬父母，他不能被评为区新三好学生。”在昨日召开的全区教育系统德育工作会上，成都武侯区宣布将从今年起在全区推行“区新三好学生”的评选工作，并且将评选的名额量化到每个学校，“我们扩大了新三好学生的比例，由‘老’三好学生人数占学校人数的1.2%扩大到‘新三好’学生占示范校人数的10%，一般学校的7%。”武侯区德育科负责人张剑介绍。

　　“新三好”学生即：“做学校的好学生，做家庭的好孩子，做社会的好公民。”据悉，从2001年9月起，武侯区龙江路小学开始改革“三好学生”的评选体系后，“新三好”一直在校级层面推广。在区级层面推广“新三好”，并且将其纳入到学生区级评优体系中，此举在全省是首创。和三好学生一样，“新三好”学生在高、中考、小升初录取时按照相关政策享受加分照顾。

　　新三好评选 学习成绩只占15%

　　提起每年一度的三好学生评选，家长和同学们大多耳熟能详：思想品德好、学习好、身体好；在学习好方面，硬性的指标让很多学生被拒之门外。“做学校的好学生，做家庭的好孩子，做社区的好公民。”这是“新三好”学生最初的评价标准，武侯区“新三好”学生评价标准将这个标准进行了改革，细化到3大类12方面并进行打分，总分100分。

　　一是以“好学生”为标准，包括品德良好、自主学习、身心健康、善于审美，二是以“好孩子”为标准，要求学生知礼明仪、学会感恩、节俭朴素、生活自理，三是以“好公民”为标准，鼓励学生珍爱生命、勇担责任、维护正义、学会合作。“好学生”这一类评比占了总分的40%，和学习评价有关的“自主学习”只占了15分。

　　新三好评比 邻居拥有一票否决权

　　“‘新三好’是对传统‘三好’评价体系的继承与拓展，两者并不矛盾，”张剑在接受采访时表示：“在‘新三好’的评选中，以前的三好学生评价标准仍然存在，按照市级三好学生的评选标准，学生在校期间必须获得过一次‘新三好’学生称号。”两者最大的不同是，以前的三好学生评选往往是一好(学习好)代三好(学习好、思想品德好、身体好)，而“新三好”则将原来的学校评价扩大到三方，即学校、家庭和社区。

　　据介绍，以前的三好学生评价往往是以学校评价为主，具体操作者是老师和学生，而“新三好”除了保留学校评价外，还加入了家庭和社区。“家长、社区和学校一样，拥有了一票否决权。评选结果将会在社区公示三天。”他进一步解释说，社区包括邻居、居委会等，都可以对学生进行评价，“如果社区觉得学生抽烟，习惯不好，可以对其进行一票否决。”

　　新三好优势 表扬范围更大

　　在武侯区下发全区的关于评选2008年度“新三好”学生的通知中，对每个学校“新三好”学生评选都进行了名额规定。在附件中，记者看到，总人数为3000余人的成都市12中，其“新三好”学生名额分配有95人，三好学生的名额分配有41人，龙江路小学的“新三好”学生名额为177人，占全校人数的10%。

　　“按照老标准，一个学习成绩一般，体育成绩突出的学生他是不能被评为三好学生的，但是，按照‘新三好’的标准，他却有可能入围。我们要求学校不要过于拘泥于成绩。”张剑说。而“新三好”评价体系的推出，目的是让更多的学生受到激励，尤其对小学生来说，让更多的学生受到表扬。

　　新闻背景

　　新三好的由来

　　2001年9月，武侯区龙江路小学从“三好学生”的评选体系改革入手，对基础教育学生培养目标进行了深入思考，提出“新三好，让每一位孩子享有成功和自信”，即在学校做好学生，在家里做好孩子，在社区做好公民，用以取代传统的“三好学生”评选。“新三好”评选活动受到了中央文明办的高度肯定，获全国未成年人思想道德建设工作创新案例一等奖。