2006~2007年度支教计划

本人王成功，2004年毕业于淮北煤炭师范学院数学系。毕业后在五河第二中学高中部担任高中数学教学工作。根据县教育局教人[2006]78号文件选派优秀教师到农村学校或薄弱学校支教精神。2006~2007学年度，在县教育局的统一安排下，在我校领导的大力支持下，按照我校的支教计划，今年本人被派往我县新集镇双河中学执行支教任务。

一、         指导思想

为了提高农村薄弱学校教师队伍整体素质，促进基础教育均衡发展，构件和谐教育。县教育局统筹安排，以求合理配备优秀教师资源。因为教师是最重要的课程资源，教师渊博的学识、高尚的师德、高超的授课技艺，无不对学生的成长起着示范作用。对学生的学习和发展产生重大的影响。由于目前广大农村教师相对短缺，年轻教师过多，教学经验不足，为能给农村的学生提供优质的教学，通过支教这一方式，发挥优秀教师这一最重要课程资源的主观能动作用，带动其他课程资源的优化发展，做到公共资源的相互联系和共享。

二、         支教的目的

1.     通过支教，做到教师资源流通。优化师资配置，充分利用二中的师资优势，把二中好的教学方法和教学理念带到农村，改变农村教育落后的面貌。与所支教的双河中学的同行们一起共同切磋、探讨。传授介绍数学教学方面的经验方法，新的教学思想、教学理念以提高农村教师的教学水平。

2.     对长期在县城中学任教的老师进行思想教育、通过支教，使他们更深刻的认识农村教育的现状，使他们更加爱岗敬业。热爱本职工作，增强振兴农村教育的使命感和责任感。

三、         支教方式、内容

切实落实省教育厅（教人[2005]11号）《关于进一步加强农村薄弱学校教师队伍建设的意见》和县教育局《教人[2006]78号文件》选派优秀教师到农村学校或薄弱学校支教精神。根据受援双河中学的实际需要——迫切需要一名数学教师顶岗教学，在支教期间实行满工作量顶岗教学（住校）。在指教期间要帮助双河中学指导青年教师，和同行们团结一气、共同探讨，努力把教学质量搞上去，切实解决学校的困难。根据双河中学实际教学安排，除担任初二数学课教学外，兼职副科（初一思想品德）的教学，主科教学上定期上好公开课、示范课（公开课不少于6次，示范课不少于2次，每学期公开课3次，示范课1次），要充分发挥数学学科的骨干带头作用。

    支教期间接受双河中学的各种考核，实行校内考核与校外考核相结合。支教时间从2006年8月到2007年7月，在此期间服从教育局以及原先学校的调度。