今天和一个学生聊天,聊天的内容主要关于如何提高学生学习积极性,如何看待早恋看法.关于这个热门话题,一直是大家关注的问题,每个人各疏己见,争持不休.然而一直没有有个好的解决办法.

通过和学生的交流,我发现学生与老师之间很明显存在代沟.很多想法,我们很少去考虑,很少去关注他们,原来我们抱怨学生不好好学习的同时,学生也在埋怨着老师.

以下是我和学生的聊天记录:S为学生,T为老师(内容部分整理)

T : 那你们这些不喜欢学习的人,我该怎样引导他好好学习呢

S:在他们身上建立威信``` 努力去接近他们``发掘出他们未发掘得到的优点```多表扬``` 然后适当的给他们私自聊天``` 然后给他们下一个容易达到的目标``` 他门达到目标就鼓励下一次要达到更高的目标```
达不到就鼓励他继续努力``
S:要改变一个学生```首先要改变自己的思想```然后就改变这个学生的思想```

T: 如果要是有责任的话，就不会至今谈了6次恋---------(-针对他谈了6次恋爱而言)

S:其实对于一个高中生来说``这不算谈恋爱```而是一种对自己身边喜欢的异性的一种特别友好的行为,但是大人就说这是早恋```

T:你为什么分手了?
S:那只是一中目标的转移````当你觉得这个人再也给不到你需要的东西时你会自然的疏远``

T:那你怎么总是转换目标，那么目标是怎么选定的
S:因为有个理想的目标咯``

T:你这么早就谈恋爱会影响你的前途的

S:其实早恋并没什么不好之处``` 我初1准备升初2的时候就已经开始了第一次```当时我不但吸烟喝酒``打架也不少```但是因为和她在一起了```所以整个人都变了```每天晚上都等她放学``所以都是都在一起``一开始我只有发呆``但是后来却一起看书``有时就讲讲笑```成绩一直在进步`

T:那你为什么还要和她分手阿

S:后来初3毕业了```他考到好的学校``所以就不能在一起```只有星期6和星期天可以见见``` 后来有一次她问我有没有喜欢其他人```我说没有``但是她说我们之间没FEEL```然后他就说分手```我也接受了`他叫我啊哥```我叫他啊妹``

T:那你会喜欢那种女孩子?

S:我认为``首先我不能永远去喜欢一个没有机会在一起的女孩子 ``其次```就是我觉得做为一个男人```只要在你喜欢那个女孩子的时候就只喜欢她``已经足够了```
我不会对女孩子说我会爱她多久``
反而我会问他``我们迟早会分手``但是我可以保证我爱你的时候我可以使你开心``可以分担你的伤心``

T:可你有天终究要结婚的啊!你有何打算?

`S:当你觉得他是你可以托付一声另一半的时候再去思考要不要结婚```
然后和未来的老婆快乐的生活咯而且 想生个```独生``女`

T:作为老师该怎样处理这件事情呢?

S:作为老师首先,``我觉得你不要根据自己的主观意识去判断一件事的好坏`` ,有些事你知道就算了``没必要不要采取行动```因为作为学生``尤其是把老师当朋友的那种``因为他们会很信任你们做老师的```但是```有些时候``就那么一句话``就会断送这段师生之间的友谊```或者那个学生以后都会对你有猜疑````会对你有反抗感的``

T:那你的事业目标是什么 
  S:对自己素质要求很高,```尽量做到最好```
  我的事业目标你看上去好像很傻一样的````
  我想开一家意式餐厅``` 我还打算以后开的餐厅每晚8点-12点都点蜡烛```自己就弹一些动人的情歌```

S:目前的目标是通过钢琴三级,高中毕业的时候通过十级,考个音乐的师范学校,毕业后,我也想做个老师``

聊了一下午,时间过的很快,晚上他就要回学校了,上课了,所以,这次我们的谈话告一段落.通过这次聊天，我得出如下结论:

1.不要太低估你的学生``也许他们正在装作不董事```

2.作为老师,不要根据自己的主观意识去判断一件事的好坏,要多方面了解事情,认为老师都是对的， 有时要多从他们角度考虑,也许会意想不到的效果.

3.不要总是把他们当孩子看，他们不是总要依靠我们，其实我们有时候还要依靠他们 

4.和学生说话,一定要考虑到学生的感受,他们也是有自尊和骄傲.也许一句话,就伤害到他,就会破坏你们之间的友谊,下次见面的时候,他只会叫你一声"老师好",心里就有了介意.

5 每个老师都想和学生打成一片，想和学生相处融洽 因为，只有学生喜欢你，你的课才会被学生所接受，所以老师说话就要注意技巧 .其实做老师是门艺术

6.对于学生,要多些爱心，多了解他们,多沟通,感谢学生给我提了很好的意见,我会好好努力的.